读“战火记忆”系列稿件，字里行间弥漫的硝烟仿佛还未散尽，英雄的呼吸依旧可闻。贺炳炎将军在无麻醉条件下咬紧毛巾，任由军医用简陋的工具锯下右臂，那深深嵌入毛巾的咬痕，凝聚着怎样令人震撼的力量！革命先辈陈德巨，体内十余枚弹片如一枚枚骨肉里的勋章，纵使经历委屈与误解，“党在心里”的赤诚未曾褪色半分。而当红34师六千将士怀揣着必死的信念，以血肉之躯在湘江之畔为中央纵队筑起一道人墙时，那种决绝早已超越生死——这支队伍的灵魂深处，镌刻着比性命更重的忠诚。

　　作为一名肩负“为党育才”使命的干部教育工作者，每次阅读这些篇章，我都深切感受到精神传承的分量。革命先辈用生命谱写的壮阔史诗，正是铸魂育人最宝贵、最鲜活的教材。如何将这些自战火中淬炼的精神财富，真正浸润到当代党员干部的心灵深处，引领大家在新时代的长征路上步履铿锵、行稳致远？这，是我们必须回答好的时代课题。

　　从“战火记忆”中，我们读懂了“革命理想高于天”的巍巍信仰。山河破碎、前路未卜的年代，支撑先辈们穿越漫漫长夜、直面生死诀别的，从来不是对胜利的笃定预知，而是心中那簇不灭的星火——那是刺破黑暗的信仰之光。贺炳炎失去右臂仍冲锋在前，生命所托是信仰；陈德巨带着历史的创痛守护法治的底线，行为所系是信仰；红34师将士在绝境中发出最后的怒吼，牺牲所证亦是信仰。忠诚，从来不是顺境中的口号，而是绝境中的抉择、炮火中的奔赴。

　　这也让我更加深刻地认识到，干部教育培训必须把筑牢信仰之基摆在首位。要让党性教育有血有肉、可触可感，就要将这些饱含温度的红色史料请进课堂，要让党员干部不再是历史的旁观者，而是走进历史的“同路人”，在身临其境中体悟先辈于抉择关口的煎熬与坚守，在心灵深处注入精神之钙，不断提升政治判断力、政治领悟力与政治执行力。

　　从“战火记忆”中，我们读懂了敢于斗争、一心为民的铮铮担当。担当，从不因职位高低而有所差别——指挥员视死如归、亲冒矢石，通信员舍命护住维系全军联络的电台，后勤人员跋山涉水为一口粮、一袋盐拼尽全力，白衣战士冒着枪林弹雨抢救伤员。战士阴保清那句用血肉凝成的誓言“我身后有老百姓，一步也不能退”，直指共产党人斗争的根本指向——一切为了人民。更令人动容的，是那些载誉功臣的人生选择：警卫连长郑廷友卸下戎装，甘心做一名敬老院院长，默默守护需要照顾的老人；许多老兵隐去功名，以平常心扎根基层，在平凡岁月里续写赤子之情。

　　这映照着干部教育的深层使命——既要育才，更要育德。我们要把先辈们功成不必在我、功成必定有我的崇高境界融入党性教育之中，引导干部懂得：担当不仅是在危急关头挺身而出的勇气，也是甘守清贫、不计得失的风骨；不仅要在大是大非前立场坚定，更要以扎实耕耘赢得群众信任。

　　从“战火记忆”中，我们读懂了百折不挠、淡泊名利的凛凛风骨。有人为信仰献出生命，有人在敌人的摧残后艰难寻回组织，有人背负着难以言说的委屈走完一生。然而，无论命运如何颠簸，他们胸膛中那团信仰之火从未熄灭。相比之下，和平年代的干部成长之路，少有鲜血与烈火的直接考验，思想作风反而更容易在安逸中松动。正因如此，干部教育尤需强化斗争精神和为民意识的锻造，以先辈们在挫折与坎坷中信念不倒的故事为镜鉴，磨掉一些干部身上的骄气、傲气、浮气，破除“思维温室”。要把作风教育与纪律教育放在更加突出的位置，引导干部正确面对荣辱起伏、从容对待进退留转，在传承艰苦奋斗、廉洁自律的品格中，铸就“知敬畏、存戒惧、守底线”的磐石之魂。

　　作为新时代的干部教育工作者，我们不只是红色故事的聆听者，更要成为红色基因的激活者、红色血脉的传承者。下一步，我们将系统梳理这些“战火记忆”史料，通过情境教学、案例研讨、现场体验等方式，将其深度转化为课程资源，进一步优化教学体系、创新培训形式，让红色精神真正走进党校课堂、走进专题研修班、走进每一名干部的精神世界，把战火记忆化为铸魂赋能的不竭动力，持续锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍，为经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑。（山东省济南市委组织部干部教育处处长、一级调研员 东广明）